Отправлено: 06.10.09 10:08. Заголовок: ОНИ - Социальная Игра

"Нам жить помогает добро".

Игра проводилась второй раз. О первом опыте можно узнать по ссылке:

Молодежь Округа

click here

Игра прошла 16 декабря.
на ВВЦ в 70-м павильоне.

А вот и сама Игра!





Ссылка на видео:

click here

click here

 Отправлено: 21.12.09 01:56. Заголовок: Активист пишет: тол..

Активист пишет:

цитата:

толерантного отношения одних членов общества к дургим можно требовать от каждого

Требовать толерантности... нетолерантно

 Отправлено: 21.12.09 08:15. Заголовок: Яблонька пишет: Тре..

Яблонька пишет:

цитата:

Требовать толерантности... нетолерантно

Зачем нас тогда называть людьми

 Отправлено: 22.12.09 16:09. Заголовок: Lana пишет: А ты пр..

Lana пишет:

цитата:

А ты представь, тяжёлого ДЦПэшника, у которого сильные гиперкенезы и спастика! Да его же, "заклюют"!

Вот это - вопрос спорный. И это зависит от того, как ребенек-инвалид проявит в классном коллективе на формальном и неформальном уровне. Я был в классе один из самых тяжелых ребенков. Но как мне давались с легкостью большинство точных наук, исключая, пожалуй, химию. Но и по ней у меня было пятерка.
И это дало уважение одноклассников.

Была в нашем классе девочка в начальной школе, у которой была тыжелейщая форма ДЦП, но она щелкала все примеры в уме. И я в ее адрес не слышал не одной насмешки или упрека.

 Отправлено: 22.12.09 16:14. Заголовок: Melamed пишет: Была..

Melamed пишет:

цитата:

Была в нашем классе девочка в начальной школе, у которой была тыжелейщая форма ДЦП, но она щелкала все примеры в уме. И я в ее адрес не слышал не одной насмешки или упрека.

Супер!
А кто эту девочку таскал в школу? Её речь понимали?

 Отправлено: 22.12.09 16:43. Заголовок: Melamed пишет: зави..

Melamed пишет:

цитата:

зависит от того, как ребенек-инвалид проявит в классном коллективе на формальном и неформальном уровне

Точно! Валера, ты смотришь в корень. Мой первый день в школе я запомню на всю жизнь. Как меня тогда встретили одноклассники, как шептались, дразнили. А потом поняли: с мозгами у меня все в порядке (а ведь большинство людей боятся именно умственной отсталости человека). И мы подружились - не сразу, через какое-то время подружились, - и ходили друг к другу в гости, и играли на улице, и ходили в кино.
И как хорошо, что у меня было все это. Что я не просидела 10 лет дома одна, что никогда не была ограничена в общении.
В школьные годы я поняла очень важную для меня вещь - мою речь не понимают те, кто не хочет меня слушать. Тот, кто хочет, тот меня прекрасно может понять.

 Отправлено: 22.12.09 17:01. Заголовок: Julia пишет: В шко..

Julia пишет:

цитата:

В школьные годы я поняла очень важную для меня вещь - мою речь не понимают те, кто не хочет меня слушать. Тот, кто хочет, тот меня прекрасно может понять.

Скажите, Юлия, а что делать с теми учителями, которые не хотят напрягаться, чтоб научиться понимать невнятную речь ученика? Что делать с мамами-одиночками, которым приходится выбирать, или таскать ребёнка-инвалида в школу, или определить его в интернат, или устроиться на надомную работу и просить надомное обучение для ребёнка.

 Отправлено: 22.12.09 17:39. Заголовок: Lana пишет: а что д..

Melamed пишет:

цитата:

Но как мне давались с легкостью большинство точных наук, исключая, пожалуй, химию. Но и по ней у меня было пятерка. И это дало уважение одноклассников.

Самый верный путь.

Melamed пишет:

цитата:

И это зависит от того, как ребенек-инвалид проявит в классном коллективе на формальном и неформальном уровне.

Вообще я только один раз видела, когда реально обижали девочку, отличающуюся от других. Она была маленькая. Но обижали ее не за это ни разу. Там был характер как у бойцовского петуха.

Lana пишет:

цитата:

а что делать с теми учителями, которые не хотят напрягаться, чтоб научиться понимать невнятную речь ученика?

Доплачивать.
Или привлекать помощников, о которых мы мечтали несколько страниц назад.

Lana пишет:

цитата:

Что делать с мамами-одиночками, которым приходится выбирать

Хорошо доплачивать.
Плюс поддержка в виде спецпомощников от школы (отвести-привести) - тоже, разумеется, платных - если ребенка все-таки реально таскать в школу.

 Отправлено: 22.12.09 17:59. Заголовок: Mucha пишет: Хорош..

Mucha пишет:

цитата:

Хорошо доплачивать. Плюс поддержка в виде спецпомощников от школы (отвести-привести) - тоже, разумеется, платных - если ребенка все-таки реально таскать в школу.

Ир, чтоб хорошо доплачивать, надо матери-одиночке много и хорошо работать.
И не каждый согласиться за деньги таскать ребёнка-инвалида в школу.

 Отправлено: 22.12.09 18:01. Заголовок: Lana пишет: Ир, что..

Lana пишет:

цитата:

Ир, чтоб хорошо доплачивать, надо матери-одиночке много и хорошо работать.

Я имею в виду целевую поддержку государства.

Ты думаешь, интернаты обходятся дешевле, чем адресная помощь?

 Отправлено: 22.12.09 18:08. Заголовок: Mucha пишет: Ты ду..

Mucha пишет:

цитата:

Ты думаешь, интернаты обходятся дешевле, чем адресная помощь?

Нет, не думаю.
Но наше государство, пока "не доросло" до адресной помощи.

 Отправлено: 22.12.09 18:38. Заголовок: Lana пишет: что дел..

Lana пишет:

цитата:

что делать с теми учителями, которые не хотят напрягаться, чтоб научиться понимать невнятную речь ученика?

Mucha пишет:

цитата:

Хорошо доплачивать.

Все зависит от человека. И как бы вы не доплачивали человеку, или обшение ведется с помошью социального работника учитель все равно никогда не будет понимать ученика, у которого проблемы с речью.

Убежден, что, если у ребенка нормальный интелект, то какие-бы у него не были проблемы с речью, его обязательно поймут.

Mucha пишет:

цитата:

Плюс поддержка в виде спецпомощников от школы

Вопрос довольно спорный, так как ребенок-инвалид довольно часто будет использовать помощника в качестве защиты и тем самым он будет менее адаптирован в окружающую среду.

Социальный работник нужен только чтобы записать какую-то информацию, помочь написать письменную работу и т.д. Но если соцработник будет выполнять роли комуникационного канала между ребенком-инвалидом и учителем или учиниками, то от такого соцработника больше вреда, чем пользы в реабилитации ребенка-инвалида. Исключение, пожалуй, тут может быть только если ребенок-инвалид имеет тяжелые проблемы слуха, которые невозможно скрыть техническими средствами (слуховыми аппаратами) или ребенок немой.

 Отправлено: 22.12.09 18:46. Заголовок: Melamed пишет: Убе..

Melamed пишет:

цитата:

Убежден, что, если у ребенка нормальный интелект, то какие-бы у него не были проблемы с речью, его обязательно поймут.

Меня не хотели понимать, хоть мои родители доплачивали учителям.

 Отправлено: 22.12.09 20:14. Заголовок: Lana пишет: что дел..

Lana пишет:

цитата:

что делать с теми учителями, которые не хотят напрягаться, чтоб научиться понимать невнятную речь ученика?

Увольнять.
Конечно, это дело совести. Если человек - плохой учитель, соответственно этому и его совесть, и наоборот.
И еще, все зависит от директора школы.
Я в 9-м классе пожаловалась директору на учителя физики, который не хотел меня понимать. Ему сделали выговор - и он сразу все понял.
Но это было несколько лет назад. Что сейчас творится в школах - по рассказам моих родных и друзей, - просто безобразие, всем на все наплевать. В большинстве.

 Отправлено: 22.12.09 20:37. Заголовок: Julia пишет: Но это..

Julia пишет:

цитата:

Но это было несколько лет назад. Что сейчас творится в школах - по рассказам моих родных и друзей, - просто безобразие, всем на все наплевать. В большинстве.

В конце 80-х в начале 90-х, была вообще беспредел.....

 Отправлено: 22.12.09 22:05. Заголовок: Melamed пишет: Все ..

Melamed пишет:

цитата:

Все зависит от человека. И как бы вы не доплачивали человеку, или обшение ведется с помошью социального работника учитель все равно никогда не будет понимать ученика, у которого проблемы с речью.

Валер, тут прямая зависимость от уровня зарплаты. На достойную зарплату рано или поздно придут достаточно способные и неравнодушные люди, а не абы кто.
Или ты знаешь лучшую мотивацию, чем деньги?

Melamed пишет:

цитата:

Социальный работник нужен только чтобы записать какую-то информацию, помочь написать письменную работу и т.д

Разумеется, каждый случай индивидуален ...

Про профессию школьного помощника ребенку-инвалиду я знаю от французской знакомой - она пару лет работала на этой должности. Очень образованная дама предпенсионного возраста. Небольшая зарплата, но вполне посильная нагрузка для человека с опытом. Во Франции это практикуется, кстати, тоже не так уж давно ...

Julia пишет:

цитата:

Увольнять.

При условии, что за забором - очередь из желающих занять это место.

Julia пишет:

цитата:

Что сейчас творится в школах - по рассказам моих родных и друзей, - просто безобразие, всем на все наплевать.

Да. Мой ребенок учится в школе, которую я сама когда-то заканчивала.
Просто чрезвычайно упал уровень преподавания ... Уже не говоря, что по полгода пустуют ставки ...

 Отправлено: 22.12.09 22:12. Заголовок: Mucha пишет: При у..

Mucha пишет:

цитата:

При условии, что за забором - очередь из желающих занять это место.

Угу.

 Отправлено: 23.12.09 03:39. Заголовок: Julia пишет: Я в 9-..

Julia пишет:

цитата:

Я в 9-м классе пожаловалась директору на учителя физики, который не хотел меня понимать. Ему сделали выговор - и он сразу все понял.

У нас в квартире несколько лет в стене была дырка. Никак не могли в ДЭЗе меня понять, что надо бы дырку заделать.
Пришла комиссия из Управы - дали указание ДЭЗу - там все поняли. На следующий день пришли и заделали. Минут 5 пришлось потрудиться.

Это я к тому, что пока сверху не надавят, некоторым любая речь не будет понятна, тк тут причина не в нарушениях речи, а в нарушениях "слуха".

Ты, Юля, молодец, что не отступила, постояла за себя и за справедливость.

 Отправлено: 26.12.09 12:08. Заголовок: Практически готов 16..

Практически готов 16-ти минутный фильм по игре "Нам жить помогает добро", она же "Очень нужная игра"
Желающие приобрести себе этот филь, сдавайте чисты е диски (болванки) Ирине Юнде

 Отправлено: 26.12.09 13:16. Заголовок: Активист пишет: Жел..

Активист пишет:

цитата:

Желающие приобрести себе этот филь, сдавайте чисты е диски (болванки) Ирине Юнде

Олечка, спасибо за информацию!
А когда Оргкомитет по итогам Игры? Уже после зимних каникул?

 Отправлено: 26.12.09 17:16. Заголовок: Елси будем встречатс..

Елси будем встречатся елси есть такая необходимости то после зимних каникул
Или это можно сделать в рамках собрания совета клубов