Отправлено: 18.08.12 15:15. Заголовок: From English into Russian

Тема создана в помощь участникам общения на форуме
(для взаимопомощи в проблемках с переводом).

В тему приглашаются: Наташа-Лерика, Наташа-Мирца и Валера (Меламед).
Остальные тоже приглашаются (если любят английский язык).

 Отправлено: 25.08.12 14:14. Заголовок: Кролик пишет: А в М..

Кролик пишет:

цитата:

А в МГУ говорили "сенс"? Прямо как организация слепоглухих в Великобритании.

"Сенс", то есть "общий смысл". Нас учили понять "общий смысл" текста или фразы или словосочетания, а потом уже "вдаваться в нюансы". Хотя может быть и так, что начнешь "вдаваться в нюансы", а "нюанс" таким окажется, что "перевернет" первое понимание текста. Но нас учили, что лучше уж так, чем "копаться" с каждым словом, а уже потом "искать общий смысл".

Как пишется по-английски "сенс" (чувство) и "сенс" (общий смысл) я не помню. "Спейлинг" у меня вообще "слабое место" в английском языке. Мы там диктантов не писали (к сожалению). У нас шло "сильное давление" на понимание общего смысла. Это, так сказать, "метод погружения". Кидают "в воду" и учишься "плавать". Вот как хочешь, так и "выплывай". На это преподаватель посмеивалась: а словарь на что? это и есть ваш "спасательный круг". Но если не преодолеете страх перед "стихией языка", так и пробарахтаетесь "у берега", не выпуская из рук словаря.
Так что я действую так, как нас учили. Вот только очень сожалею, что у нас диктантов совсем не было, в итоге спейлинг у меня "в зачаточном состоянии".
Я посмотрю по словарю. Мб, я и "произношу" ошибочно "общий смысл", но мне как-то "втемяшилось", что тоже "сенс".

---

Sense - "чувство". Sense - "смысл".

Нет, дорогой Кролик! И пишется тоже одинаково (почему-то).

---

Кролик пишет:

цитата:

О, Оля, как замечательно ты перевела это выражение! Спасибо огромное!

Таня, я ужасно рада, что "получилось"! Это же просто детектив какой-то (найти нужное понимание).

---

Таня, а теперь что самое актуальное у нас? Для перевода. Что самое срочное? Уточни, пожалуйста.

 Отправлено: 25.08.12 14:39. Заголовок: Кролик пишет: К сож..

Кролик пишет:

цитата:

К сожалению, тут не выделилось то, что я выделила в Ворде...

Таня, тут "над окошком" вверху "квадратики". И можно все выделять, как тебе самой нужно и как тебе понравится.

 Отправлено: 25.08.12 14:47. Заголовок: Кролик пишет: А воо..

Кролик пишет:

цитата:

А вообще цель проживания там как раз создать такие условия, чтобы человек чувствовал себя независимо, хотя и нуждается, конечно, в посторонней помощи.

Это как цель клуба "Крылья". Или цель наших программ "по общению"? Вот это я еще толком не поняла (буду продолжать попытки понять нашу цель). Ты им там скажи, пожалуйста, что мы их "единомышленники" (если будет возможность сказать им про клуб "Крылья" и подарить им нашу визитку). Пусть кто-то приходит к нам на форум, мы с ними будем общаться на английском языке. И постараемся с ними подружиться!

А про "общину" я даже иногда думала, что клуб "Крылья" чем-то похож на "общину", да. Но когда я попробовала изучить, что такое "община", оказалось, что это "нечто религиозное". И тогда я стала думать, что нет, у нас "клуб", а не "община". Ну, в Великобритании, наверное, лучше всех поймут слово "клуб", ведь это английское слово!

Кролик пишет:

цитата:

И там обучение по разным программам.

И у нас в Клубе тоже "обучение по разным программам"!

 Отправлено: 25.08.12 15:07. Заголовок: Кролик пишет: И в ш..

Кролик пишет:

цитата:

И в школе ты учила английский? А в институте повышала знания?

Да. Но мне в Университете очень не нравилась наша преподавательница, мне казалось, что она "мало дает знаний", я плакала и ходила в Деканат, просила "перевести к другой". Но я была на вечернем обучении, а на вечернем другой не было. Одна только была преподавательница. А к дневной преподавательнице "не перевели" меня. В общем, у меня "пробивной силы" не хватило в характере, чтобы перейти учиться на дневное отделение по английскому языку. Конечно, всегда можно сказать: "мало? тогда сама учи", но и на это у меня как-то времени и характера не хватило (к сожалению). я там в лингофонный кабинет любила приходить, чему-то там и научилась (но, конечно, очень мало чему).
Но меня почему-то всегда любили мои преподаватели английского языка. Они говорили, что я "забавная". В общем, у них у всех от меня "глаза на лоб". А я им отвечала:

цитата:

It is my way to speak English.

Они смеялись и прощали меня. И ставили мне 4. Мол, хоть кто-то нам настроение поднимает тем, что любит английский язык и благодарен преподавателям. Так что мне 4 ставили за любовь к языку, за юмор, за вежливость и за горячую благодарность преподавателям, что они меня тоже любят и всегда мне радуются, когда слышат мой странный "такой забавный" English. А так, конечно, было бы 3, но не могли они мне поставить 3, как они говорили, им меня "было жалко". Но не за инвалидность, а за "любознательность и детскую непосредственность забавной ученицы". А после экзаменов 2 студентки "надулись" на меня, что они наоборот знали на 4, а получили 3, так как "не понравились преподавателям" в устной речи. А у меня произношение старательное и я веселая, потому что мне нравится говорить по-английски и смешить преподавателей. А у тех устная речь была "непонятная и унылая", преподавателей это сердило и расстраивало. А с переводами у меня было бы 5 (особенно рерайт), но я копалась долго, поэтому 4. Они сказали:"За такой шикарный перевод 5, жалко ставить 3, хотя вы перевели очень уж мало, поэтому 4". Вот такая у меня была ситуация на экзаменах.

А еще я после школы училась на заочных курсах английского языка, там были только 5 и меня не хотели "отпускать" (я их не закончила) по состоянию здоровья (сильные головные боли). Но боли потом начали проходить, я поступила в МГУ им. М.В. Ломоносова. Там голова то болела, то не болела, а потом "прошла".

А в школе я училась английскому на дому. Как и по всем другим предметам. Мне преподавательница школьная принесла книжку со смешным обучением (с юмором). И я помню в этой книжке объяснение, что "it" - это неодушевленное, а "she" - это одушевленное. И если будет фраза по-русски:

цитата:

Официантка принесла булочку, булочка не понравилась клиенту, и он выбросил ее в окно.

И вот тут очень важно, что употребить - it или she. По-русски-то мы и так поймем, что клиент выбросил булочку, а если мы по-английски скажем не it, а she, то мы страшно удивим наших английских слушателей (носителей языка). Да и просто всех тех, кто понимает по-английски. Ведь получится, что клиент выбросил в окно официантку. За то, что ему не понравилась булочка.
Вот, может быть, еще и поэтому для меня английский - это веселый язык (радует он меня, да).
Но надо понимать и такую вещь: англичане не любят иностранцев. И вот к этому я даже и не знаю, как правильно относиться.

А самого начала, когда мне было 4-5 лет, меня учила английскому языку моя старшая сестра. Я очень старалась быть такой как Люся, "ведь Люся такая умная - говорит по-английски". И я тоже стала стараться повторять за Люсей и говорить по-английски.
Правда, получилось, что "Олечка хотя и говорит что-то по-английски, но все равно она глупенькая и смешная". Я от этого немножко расстраивалась, но сама наедине с собой размышляла: Почему это я глупенькая? Я ведь тоже говорю по-английски!
Так что я "им" не очень-то и верила, что я "глупенькая".

Кролик пишет:

цитата:

А у нас в институте не было английских уроков, только выпускной экзамен.

Это очень странно.

Кролик пишет:

цитата:

Оля, в МГУ так подробно учили по переводу английского?

В основном сидели да переводили (вот и получается, что "подробно", так как преподавательница все посмеивалась над нами, над нашими ошибками и просто подсказывала, где что не так мы перевели, как "правильно" и почему нужно так, по каким это правилам), еще немножко грамматику нам давали и водили смотреть фильмы на английском языке. А еще преподаватель с нами общалась много... на русском языке. Поэтому я и ходила на нее жаловаться в Деканат (я не выдержала). Но вот так получилось, что у меня нет пробивной силы в характере, меня и "не перевели" к преподавателю на дневное отделение. И вот только когда я стала тебе помогать, я испытала чувство благодарности и к этой преподавательнице с вечернего отделения (которая "мало" с нами занималась английским), и даже к своей сестрице Люсе я прониклась за "прививку" - за то, что она "привила" мне любовь к английскому языку. Так что нам преподавательница английского в МГУ говорила: "Вы мне потом спасибо скажите, поймете, что я вас чему-то важному обучила, а пока что вы этого не понимаете". И она совсем не обиделась, что я на нее жаловаться ходила (а может, ей и не сказали в Деканате, что я на нее жаловалась). И вот да, Таня, ты как раз неожиданно помогла мне это понять. И я теперь уже ей благодарна.

Хотя мне "не хватило" моих знаний английского, чтобы свободно читать научные тексты. И мне в аспирантуре стало трудно, и я хоть и закончила аспирантуру (и сдала кандидатский минимум, в том числе и по английскому языку), но я не смогла дописать кандидатскую диссертацию.

Но вообще я тогда очень распереживалась и стала болеть от разных причин, а потом передумала делать научную карьеру и вернулась к социальной работе (которой я занималась и до поступления в МГУ им. М.В. Ломоносова). То есть до Университета я руководила организацией "Искра", а после аспирантуры в МГУ я создала наш клуб "Крылья". Точнее, мы все вместе продолжаем его создавать и совершенствовать.

 Отправлено: 25.08.12 15:44. Заголовок: Кролик пишет: Я взя..

Кролик пишет:

цитата:

Я взяла рассказ про Дом, который в Петерборо, туда ездила Наталья Кремнева с группой.

Надеюсь, ты подробнее потом напишешь об этом в другой теме, так как это очень интересно. Но это, наверное, больше подходит для форума ЛвК.

 Отправлено: 25.08.12 16:53. Заголовок: Кролик пишет: Перев..

Кролик пишет:

цитата:

Переводчики-сопровождающие выглядят как ценное добавление - быстрее чем заменение другими сервисами, такими как домашний помощник и визиты социальных работников.

цитата:

Хорошо, что появился такой сервис (такая форма обслуживания) как "сопровождающие-переводчики". Такой сервис считается (и является) дополнительным, но он имеет особую ценность, так как визиты социальных работников (на квартиру) и "домашние помощники" не могут заменить "сопровождающих-переводчиков" (так как они выполняют другую работу, "дома", а переводчики сопровожают инвалида "вне дома", аутдор).

Таня, это рерайт (общий смысл фразы, как я ее понимаю - с русского на русский). А если тебе нужно конкретно какое-то английское выражение перевести (из этой фразы), то ты процитируй, пожалуйста, на английском. И будем опять стараться перевести это словосочетание (и правильно его понять). Я тут пока что не поняла, при чем тут слово "быстрее", а так-то вроде бы все понятно.

 Отправлено: 25.08.12 18:11. Заголовок: Кролик пишет: Они т..

Кролик пишет:

цитата:

(In some regions, Sens provides communicator guides.) They are also provided by local authorities and other organisations.

Кролик пишет:

цитата:

Они также обеспечивают местными (полномочиями) и другие организации. Потом разберу по членам предложений.

По членам предложения, мне кажется, не надо разбирать первые два примера (мне кажется, там ты и так поняла или сможешь понять). А вот с третьим (то есть с этим примером, которое в данном сообщении) - да, наверное, придется поразбираться, так как с наскока (как я обычно делаю) рерайт (с русского на русский) пока что у меня не получается.

Но это ничего. Будем "разбираться" более подробно и более внимательно (со спасательным кругом, то есть со словарем). Не утонем (надеюсь) в стихии языка (как говорила наша преподавательница с вечернего отделения МГУ; а в аспирантуре я потом познакомилась уже с преподавателями и с дневного отделения, это был более высокий уровень, там уже мне трудновато было с моим "смешным английским", ну, что уж с этим поделать, да). Не утонем!
Наша "вечерняя" преподавательница в своих студентов верила, а ведь это тоже ценно.

---

and other organisations = "и другие организации" Сходу да, вроде бы понятны отдельные слова. Но нужно детально мне разобрать, а то "общий смысл" (сенс) пока что я уловить не смогла.

They are also = "они также". Тоже по отдельности понятно.

provided by - если мы это переведем, то поймаем "сенс". Тут, по-моему, все в смысл глагола "упираемся", который мы с тобой пока что не перевели "нормально". Тут уже дело (пока что) не в членах предложения. А в правильном переводе именно этого слова (на смысле которого все высказывание держится). А я не очень понимаю, кто такой "провайдер" (в принципе).

Ты, Таня, перевела так, что провайдер - это тот, кто "обеспечивает". Ох, что-то я в этом сомневаюсь.

Глагол нужно переводить не отдельно, а вместе с предлогом, который после него.

 Отправлено: 25.08.12 21:20. Заголовок: provided by = "е..

provided by = "если"
Будем искать дальше.

Таня, "обеспечивать" - это provided with А у нас provided by. Бывает еще provided for.
А тут by. Мб, поэтому у меня пока что не получается перевести (какой-то редкий случай).

цитата:

Они также если местными властями и другими организациями.

Понять - не получается. Мб, предшествующее предложение поможет.

цитата:

В некоторых регионах Sens предоставляет гидам коммуникатора.

А, понятно! Просто Sens предоставляет услуги переводчиков при общении слепоглухих с местными властями и с различными организациями.

Кстати, Sens не так пишется, оказывается (как sense). Но слова sens я в словаре не нашла. Только sense.

 Отправлено: 25.08.12 21:53. Заголовок: Оля, спасибо тебе ог..

Оля, спасибо тебе огромное за очень интересный рассказа и переводы!!!
Я тебе завтра более подробно отвечу про всё! Просто сегодня у меня был очень суматошный день, а очень хотелось внимательно прочитать.

Напишу пока только насчет последнего сообщения.
да, насчет provided и предлогов это очень интересно! Я не учитывала этот момент.

И про Sens - Sense я только сейчас обратила внимание, когда ты написала!
Посмотрела в название Организации - действительно -Sense!
Да и посмотри в тексте, где адрес - тоже Sense!
Я очень невнимательна!

 Отправлено: 25.08.12 22:53. Заголовок: Кролик пишет: посмо..

Кролик пишет:

цитата:

посмотри в тексте, где адрес - тоже Sense!

Вот надо понять теперь - это омонимы или разные значения одного слова. Вот ведь загадка.

Таня, ты отдыхай! А потом мы будем дальше разбираться в том, что нам с тобой непонятно.

Кролик пишет:

цитата:

Оля, спасибо тебе огромное за очень интересный рассказа и переводы!!!

Таня, пожалуйста. Все, что в моих силах.

 Отправлено: 25.08.12 23:05. Заголовок: Sense ("сенс"..

Sense ("сенс") - у этого слова 5 (пять) значений:

1. чу́вство;
the five ~s пять чувств;

2. чу́вство, ощуще́ние;
have you no ~ of shame? у вас стыда́ нет!;
~ of humour (Br.), humor (US) чу́вство ю́мора.

3. ум;
take leave of one's ~s сходи́ть, сойти́ с ума́;
come to one's ~s бра́ться, взя́ться за ум.

4. здра́вый смысл;
he had the ~ to call the police у него́ хвати́ло ума́ вы́звать поли́цию.

5. смысл, значе́ние;
in a ~ в изве́стном/не́котором смы́сле;
make ~ of пон|има́ть, -я́ть;
раз|бира́ться, -обра́ться в + p.;
it makes ~ э́то разу́мно.

Значит, наша преподавательница подразумевала make sense of the text. Понять смысл текста. Может показаться очень странной для русского человека роль предлогов в английском. Но там ведь нет такой роли у окончаний. А падежи обозначения предлогами. Вот мы и переводим согласование слов падежами в русском языке при помощи предлогов в английском.
Надеюсь, я пишу понятно.

 Отправлено: 26.08.12 16:17. Заголовок: Оля, вот я наконец, ..

Оля, вот я наконец, и пришла читать и отвечать на твои очень интересные вчерашние рассказы!
Очень интересно было у вас в МГУ на английском, как вас учили искать "сенс" - "общий смысл"!

Про выделение текста я поняла, хорошо, тогда выделю те предложения снова.

"Сенсу" я, конечно, передам визитку на Конференции!
Но с ними можно общаться и хоть прямо сейчас!
У них же есть свой сайт и контакты там.

Община - да, у них в домах совместного проживания.
А у нас тоже образовательные программы.
Но у них реабилитационные.
Хотя и творческие и много других по интересам, это ты уже видешь в тексте.
Потом сделаю видео на свой Столик про одну девушку Джанет.
У меня еще фильм есть про 4 близняшек, как их учили по разным программам, потому что разные уровни нарушений были, но он очень большой, поэтому не могу сюда.

Очень интересно ты написала про свою учебу английского языка в МГУ!
Что была забавна и веселая в английском языке!
Интересный учебник у тебя был в школе!
Смешно про булочку и официантку!

А почему англичане не любят иностранцев?
Я такое не слышала.
Хотя, возможно, из-за того что мое общение не с обычными иностранцами, а все мы одинаковы в наших особенностях общения и поэтому для нас получается как нет национальностей.
Это здорово, что с детсва тебе нравился английский и ты учила!
Но только непонятно, почему тебя глупенькая и смешная называли?

А что за курсы заочные были после школы?

А у нас в институте - да, вот так, во время учебы не учили английский, а на 6 курсе сдавай экзамен!
Но я потом расскажу как я учила английский отдельно.
А у тебя очень интересные уроки были в МГУ!

Про Дома совместного проживания да, можно отдельную тему.
И не только про этот и про другие.
Но честно говоря, я не отношусь к ним как домам инвалидам как у нас и считаю их необязательно как социальная тема.
(Кстати, здесь же тоже есть тема "жизнь дома и в интернате").
Я их воспринимаю как Центры, в которых созданы определенные условия для людей с какими-либо нарушениями.
Люди там живут, а эти условия помогают им иметь полноценную жизнь в быту и продолжать учиться, работать и т.д.

Над переводом я сейчас подумаю.
Сейчас выделю еще предложения.

 Отправлено: 26.08.12 17:23. Заголовок: А у нас английский я..

А у нас английский язык был почти не по учебникам.
Я плохо понимаю по книгам.
В школе-интернате у нас учительница говорила по-английски.
Легкими фразами, конечно.
мы играли в мячик, пели, говорили по картинкам.
Граматику, конечно, записывали.
Потом я училась в Юнеско и у нас был учитель американец Ричард и он тоже с нами говорил легкими фразами.
Т.е. короткими разговорными словами.
А не большими предложениями.
Читать я читаю на школьном уровне литературу, но не перевожу ее. (художественную).
Общаюсь со слепоглухими из разных стран (с носителями только из Англии и Канады, но с ними очень трудно).
Общаемся вперемешку разными способами.
Общаемся по Facebook со слепоглухим из Бельгии и с еще знакомыми с другими нарушениями из других стран разговорным языком.
Я, конечно, неграмотная, но они меня понимают и так общаемся.
И это очень радостно, что есть понимание и радость общения!
А сопоставление английский- русский мне трудно, т.к. меня никто так не учил (правда, в школе мы все же переводили небольшие тексты, но там был прямой перевод).
А в институте, как я говорила, не было вообще английских уроков, а потом вдруг в этом выпускном году - экзамен!
В экзамен входили тесты по граматике и ответы на вопросы по тексту.
Я сдавала все по дистанту.
Тесты я не смогла ответить, т.к. граматику не знаю, а пишу все наугад и использую только то что знаю.
И получила 2.
А в текстах я ответила не коротким ответом на вопрос предложением по тексту, а написала свою точку зрения по этому вопросу.
Думаю, что поставили за это хорошую оценку, потому что в сумме вышла 4.
(я просто тогда еще не умела входить в свой оценочный лист и смотреть оценки за письменные работы).
Вот у меня с английским.

 Отправлено: 26.08.12 18:52. Заголовок: Кролик пишет: Но с ..

Кролик пишет:

цитата:

Но с ними можно общаться и хоть прямо сейчас! У них же есть свой сайт и контакты там.

Таня, тогда создай, пожалуйста, тему про "Сенс"на форуме ЛвК. А визитки "Крыльев" и ЛвК я не догадалась тебе передать вместе с мобильником. Но, мб, я еще успею завтра передать.

Кролик пишет:

цитата:

А у нас тоже образовательные программы. Но у них реабилитационные.

Таня, а в чем принципиальная разница? Хотя на этот вопрос ты лучше отвечай в теме про "Сенс" на форуме ЛвК.

Кролик пишет:

цитата:

У меня еще фильм есть про 4 близняшек, как их учили по разным программам, потому что разные уровни нарушений были, но он очень большой, поэтому не могу сюда.

А как тогда его посмотреть (этот фильм)?

Кролик пишет:

цитата:

Потом сделаю видео на свой Столик про одну девушку Джанет.

Можно и в Столик твой, но можно и в тему "Сенс" на ЛвК.

 Отправлено: 26.08.12 19:00. Заголовок: Кролик пишет: ...пр..

Кролик пишет:

цитата:

...пришла читать и отвечать на твои очень интересные вчерашние рассказы! Очень интересно было у вас в МГУ на английском, как вас учили искать "сенс" - "общий смысл"!

Таня, спасибо, что тебе было интересно читать! Значит, я не напрасно старалась все это рассказать.

Кролик пишет:

цитата:

Очень интересно ты написала про свою учебу английского языка в МГУ! Что была забавна и веселая в английском языке! Интересный учебник у тебя был в школе! Смешно про булочку и официантку!

Таня, большое спасибо за твое позитивное восприятие и за интерес к моим рассказам!

Таня, а про мою сестру (кузину) Люсю я тебе в моем Столике ответила: Личный Столик

 Отправлено: 26.08.12 19:14. Заголовок: Оля, а в какой разде..

Оля, а в какой раздел на ЛвК создать тему про Сенс?

 Отправлено: 27.08.12 00:10. Заголовок: Кролик пишет: Оля, ..

Кролик пишет:

цитата:

Оля, а в какой раздел на ЛвК создать тему про Сенс?

Таня, в раздел "Дружба и сотрудничество".

А два твои сообщения я перенесла из этой темы: одно в мой Столик, а другое - в раздел "Добро пожаловать" (надеюсь, Джулия тебе ответит).

Кролик пишет:

цитата:

А сопоставление английский- русский мне трудно, т.к. меня никто так не учил (правда, в школе мы все же переводили небольшие тексты, но там был прямой перевод).

Поняла. Но я филолог, преподаватель русского языка. И вот так у меня голова работает.
Было бы, конечно, хорошо, если бы я умела тебе как-то "попроще" что-то объяснять. Но надеюсь, тебе от моих попыток с переводом с английского есть польза.
Если обратно на русский с английского, то, может быть, Лерика поможет.
Обратно переводить нас в МГУ как-то не учили. Так что не во всем занятия там были хорошими, но что поделать.

На остальное попозже отвечу.

 Отправлено: 03.09.12 09:03. Заголовок: У меня еще такой воп..

У меня еще такой вопрос.
Если на видео такое предупреждение:
Some explicit language!
Это нецензурные выражения имееются в виду? И насколько нецензурные?
Т.е. мат или просто некультурные слова это значит?

 Отправлено: 06.09.12 14:18. Заголовок: У меня теперь такой ..

У меня теперь такой вопрос.
Официальные обращения в письмах.
Вот сейчас пишу письма по поводу Конференции в Координационный совет (обычно дают контактные адреса по вопросам).
Обычно на ERCW мы обращались Dear Mr/Ms И.Ф. и ответ такой же получали.
Здесь имена были мне непонятны - мужчина или женщина и я обратилась в тот адрес, где "Координационный".
Написала "Good day".
Вроде так не говорят, ну ладно, не обидятся, надеюсь.
Мне ответили Hi Tatiana.
Вторым письмом мне написали Dear Tatiana и в конце подпись - просто имя Henrik.
Наверное, я ему также должна ответиь?

Этот Хенрик дал мне еще один адрес для обращения для более полной информации - к некоторой Каролине.
Вот как мне к ней обратиться, если я первый раз обращаюсь?
Я думала вежливые обращения - это так как мы на ERCW общались.
Но получается и так что ли можно?
Или хотя бы Dear Karolina - можно?

 Отправлено: 06.09.12 23:47. Заголовок: Кролик пишет: Напис..

Кролик пишет:

цитата:

Написала "Good day". Вроде так не говорят, ну ладно, не обидятся, надеюсь. Мне ответили Hi Tatiana.

Ох... Это явно неофициальный стиль.
Предлагаю продолжать "Good day" и никаких "Hi". Но советую спросить об этом в теме "Англия", так как это вопрос культуры речи. Неужели это из Англии так отвечают?
"Hi" - это как-то не по-джентльменски. Просто какие-то "синие ночи".
Кролик пишет:

цитата:

Вторым письмом мне написали Dear Tatiana и в конце подпись - просто имя Henrik.

А... вот так, вроде, можно. Лучше так, чем "Good day" или "Hi".
В общем, да, я поддерживаю идею так же ответить Хендрику.

цитата:

Или хотя бы Dear Karolina - можно?

Я бы остановилась на этом варианте. Но я не сильна в социокультурном понимании английского речевого этикета. Мб, мальчики, которые писали в теме "Англия", дадут совет.

---

Ой, Таня, см тему "Англия". Оказывается, ты права: надо так же, как они к тебе. А то, если в ответ по фамилии или по должности, они могут подумать, что ты "демонстрируешь плохое отношение".

Так что мои представления о том, что такое "джентльмен" оказались не совсем верными (хотя по книгам и фильмам вспоминаю, что да, если демонстрируют "дистанцию", то как раз называют не по имени, а по профессии (должности) и по фамилии - "доктор Браун", например).